A tükrözött osztályterem, mint pedagógiai módszer, régóta foglalkoztatja a pedagógusokat és az instructional designereket egyaránt. Meggyőződésem, hogy ez az innovatív megközelítés lehetőséget biztosít a tanulók számára, hogy aktívabban vegyenek részt a tanulási folyamatban, miközben a pedagógusok szerepe mentorálóvá válik, támogatva és irányítva a diákok önálló tanulását. Ez egy lehetséges út az élethosszig tartó tanulás igényének kialakítására.
Az előadásban bemutatásra kerül a szakdolgozatom témája: egy online kurzus a tükrözött osztályterem oktatási stratégia támogatására. Az emelt szintű érettségire felkészítő kurzus a digitális kultúra tantárgy „Publikálás a világhálón” témakörére épült, és a Moodle platformon került kialakításra, amely lehetővé teszi a tanulók számára a rugalmasságot és az interaktív tanulási élményt.
