Az LMS népszerűségének az egyik alapja, hogy egyszerű fejlesztési célok érdekében viszonylag egyszerűen lehet használni. Komplex oktatási célok, munkaerőpiaci továbbképzések, céges belső kompetenciafejlesztések érdekében létrehozott moodle esetében a rendszer optimális paraméterezése az elvárásokkal arányosan összetett. A moodle-t szinte bárki gyorsan megtanulja használni, de a minőségi (hatékony és eredményes) rendszer- és kurzusfejlesztés önálló szolgáltatási termék. A moodle használat támogatására számos kurzus, képzés, tananyag, kiadvány létrejött már, de nagyon sokan tapasztalati úton fejlesztik “moodle kompetenciáikat”. A moodle saját maga is létrehozott képzéseket a rendszerhasználat támogatására, de a rendszer fejlődésével párhuzamosan, az elmúlt 2 évtizedben számos oktatás-módszertani támogatást is biztosító kiadvány jelent meg. Ezek egy része a rendszer technikai használatát ismerteti, esetleg jó gyakorlatokon (és képernyőrészleteken) keresztül mutatja be a funkcionalitást. Bármilyen moodle tervezéséről, fejlesztéséről és üzemeltetéséről is beszélünk, biztos hogy az ott zajló tanítási-tanulási folyamat pedagógia kultúrájának kialakításában fontos szerepe van a moodle pedagógiai, oktatás-módszertani lehetőségeivel kapcsolatos tudásnak és tapasztalatnak is. Az előadás a Packt Publishing 2006. óta moodle fejlesztéssel kapcsolatban megjelent kiadványainak az oktatás-módszertani támogatással kapcsolatos fejezeteit tekinti át és a tartalomelemzés eredményeit mutatja be. A fejlődés megmutatja, hogy a fókusz a technológiai leírásoktól hogyan mozdul el a pedagógiai irányelvek, módszertani lehetőségek, vagy akár az instructional design, illetve az általános oktatáslélektan felé. Néhány kiadványban jól látható az aktuális online trend (hype) irányában történő megfelelésre tett kísérlet is. Számos oktatás-módszertani támogató forrás és megoldás létezik, de a kiadványsorozat mindenképpen jelentős hatással volt a moodle globális használatára. Az előadás azt mutatja be, hogy ebben eddig milyen szerep és lehetőség jutott az online oktatás-módszertannak.
