A flipped classroom (tükrözött
vagy fordított osztályterem) módszeréről szóló első publikációt Glenn Platt, Maureen Lage és Michael Treglia írta 2000-ben. A https://www.teacheracademy.eu/
olyan pedagógiai modellként határozza meg a tükrözött osztálytermet, amelyben a
tananyag elsajátításkor az előadás- és a házi feladat elemei
felcserélődnek. A videó-előadásokat a tanulók otthon nézik meg az óra előtt,
míg a tanórán belüli időt gyakorlatokra, projektekre vagy megbeszélésekre
fordítják. Ennek lebonyolítása blended learning formában történik.
Előadásomban arról szólok, hogy
az LMS rendszerek – így a Moodle – kialakítása, funkciói, pluginjai (Pl. H5P, Video
Easy Filter, MEDIAL Video Streaming Activity, Record audio/video question type)
milyen módon alkalmazhatók a tükrözött osztályterem módszeréhez. Ugyanígy
szólok arról, milyen módon készíthető kurzus tükrözött osztályterem módszerével
a Moodle keretrendszerben, olyan módon, hogy teljes egészében online módon
lehessen azt tanulni.
Végezetül szólok az általam
készített Tükrözött osztályterem módszere távoktatásos kurzusról és annak
átalakításáról, hogy ne csak a témája, de a módszere is teljes egészében tükrözött
osztályterem legyen.
