A könyv anyaga kettős koncepciót tükröz. Egyfelől az új
tanuláselméleti törekvések szellemében, ugyanakkor a korszerű
infokommunikációs technológiák (IKT) jóvoltából a közösségi tanulás
egyre bővülő tereit és a kapcsolatok sokirányú rendszerét érzékelteti.A
hagyományos, kétpólusú tanulási modellt – melyben a kitüntetett
információforrás maga a pedagógus vagy az általa kijelölt
információforrás, klasszikusan a tankönyv (segédlet,
munkafüzet,szakirodalmi forrás) és az ezekhez kapcsolódó tanulási
tevékenység, amely rendkívül sok egyéni sajátosságot hordoz –meghaladó
új komplexitással rendelkezik. Másfelől e könyv mára digitalizált
tananyagokkal szemben támasztott követelmények szerint készült.
Facebook