Előadások (MoodleMoot 2013)


Ez az adatbázis a MoodleMoot 2013 konferencia előadás-javaslatait gyűjti. Amennyiben a konferencián szeretne előadást tartani, kérjük töltsön ki egy űrlapot a "Bejegyzés hozzáadása" gombra kattintva. (csak bejelentkezett felhasználók tölthetik ki)

Egy szerző akár több előadásjavaslatot is benyújthat.

Kérem, töltse ki az űrlap minden mezőjét!

Page: () 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 34 ()

Név: Nagy Tamás
e-mail: nagytomi@sze.hu
Intézmény: Széchenyi István Egyetem Győr
Bemutatkozás:

1988-tól dolgozom a műszaki felsőoktatásban. Fő feladatom a mérnök-tanár jelöltek módszertani felkészítése. Egyetemünkön 2003-ban kezdtük meg a távoktatás átalakítását, az e-learning megoldások beépítését.

Először a Coedu rendszert, majd 2007-től a Moodle rendszert használtuk, használjuk.

Kialakítottuk a tartalomfejlesztés szervezeti és módszertani kereteit:
szerző
módszertanos
digitalizáló dolgozik közösen egy-egy tananyagon.

Jelenleg több száz e-learning tananyaggal rendelkezünk.



Az előadás címe: E-learning tartalom fejlesztésének módszertani buktatói
Prezentáció:
Powerpoint 2007 presentation Moodlemoot2013el_ad_s.pptx
Cikk:
Online prezentáció:

Absztrakt:

Az e-learning tartalmakkal szemben támasztott elvárások, az elkészítés módja, a fejlesztők feladatai sokban eltérnek a hagyományos tankönyvek, jegyzetek esetén megszokottaktól:

  • Más célból készülnek: legyen önállóan (is) tanulható a tananyag.
  • Pontosan meghatározott célok, követelmények teljesítését kell támogatniuk.
  • Csak azt tartalmazzák, amely a célok és követelmények teljesítése szempontjából fontos, lényeges.
  • A tartalom legyen rövid, érthető, szemléletes.
  • Tervezze meg a hallgató önálló tanulási tevékenységét (mit, hogyan kell, lehet, megtanulni).
  • Azonnal biztosítsa a tanultak önellenőrzését.
  • Támogassa a hallgató-hallgató, tutor-hallgató kommunikációt.
  • Szabványos, más rendszereknél is használható kimenetet eredményezzen (Scorm).
  • stb.

Előadásomban az e-learning tartalmak fejlesztése során szerzett tapasztalatainkat, a jellemző hibákat ezek okait, a megoldás módszereit
próbálom összefoglalni.

A szombati tutoriálon (A1/B1) bemutatjuk a szerzők felkészítésének egy rövidített változatát.

Igényelt időkeret: 30 perc
Besorolás: felsőoktatás
esettanulmány
jó gyakorlat
tananyagfejlesztés
módszertan

Comments

    Page: () 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 34 ()