Előadások (MoodleMoot 2011)

Informatika oktatóként vettem részt az informatikus-könyvtárosképzésben a Szegedi Tudományegyetem Könyvtár-Informatika Tanszékén, 1996 óta. Az elmúlt években egyre intenzívebben használtunk Moodle-t, bizonyos kurzusokat nagyrészt távoktatás során folytattunk le. (Ennek tapasztalatait a 2009-es MoodleMoot-konferencián ismertettem a kollégákkal: Szimultán e-learning tapasztalatok címmel.)

A MoodleMoot2011-en az M-learninggel kapcsolatos kérdéseket szeretném körüljárni, egy felmérés adatait elemezve megosztani a következtetéseimet a T. Hallgatósággal. (A felmérés: űrlapok, adatok)

Jelenlegi munkahelyem: SZTE Szent-györgyi Centrum Sebészeti Klinika könyvtára.

Részletes önéletrajz: www.edventure.hu

Az általam vizsgált korosztályokban (középiskolások, felsőfokú hallgatók és a felnőttoktatásban résztvevők) szinte mindenki rendelkezik valamilyen mobil eszközzel. (Mit értünk mobil eszközök alatt?)

A mobil eszközökre telepíthető eLearning-alkalmazások száma is ígéretesen gyarapodik. (Mit értünk mLearning alatt?). De vajon tudunk-e élni ezek előnyeivel? Mire használjuk általában ezeket az eszközöket, és hogyan közelíthető egymáshoz optimálisan a két lehetőség - nem csak technikailag.