A felsőoktatás átalakulása a kevesek lehetőségétől („elitképzés”) a tömegoktatásig nagyon sok szervezeti, oktatási, módszertani problémát, emberi konfliktust eredményezett.
Mottó: „…az oktató módszertani kultúrájának annál fontosabb a szerepe, minél hátrányosabb helyzetű, gyengébb tudású, alacsonyabb motiváltságú hallgatókat kell felkészíteni…”
Mi jellemzi a távoktatást és nappali képzést?
Módszertani eszközökkel hogyan támogatható a távoktatás és a nappali képzés?
Hogyan készíthetők fel az oktatók a felmerülő feladatokra?
Milyen módon finanszírozható a képzés?
A fenti kérdésekre a TÁMOP 412/C „Képzők képzése” projekt kurzusai adtak gyakorlati válaszokat:
tananyagfejlesztés
multimédia, e-tanulás a felsőoktatásban
nem formális oktatás módszertana
konfliktuskezelés
tutori – és mentori tevékenység
szakmai nyelvtudás bővítése
vezetőképzés
Az előadás a „tananyagfejlesztés”, „ multimédia”, „e-tanulás a felsőoktatásban” kurzusokat mutatja be.
A „Képzők képzése” projekt célja:
tananyag- és tartalom fejlesztés támogatása
blended learning megoldásokra történő felkészítés
A képzések programja és megoldásai:
2x2 nap
közös megbeszélés, előadás, tréning, csoportmunka, gyakorlati feladatok megoldása, stb.
A képzés tapasztalatai. A résztvevők véleménye.