| Absztrakt:
|
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársai az iskolák a 21. század kihívásainak megfelelő informatikai kultúrájának fejlesztése érdekében eLEMÉR néven kétfunkciós értékelő eljárást dolgoztak ki. A rendszer alkalmas iskolai önértékelésre és az informatikai eszközök iskolafejlesztő jellegű használatának monitorozására is. Terveink szerint eLEMÉR évenként ismétlődő mérései egy országos minősítési rendszer alapjául is szolgálnak majd,amely a tudatos fejlesztés egyik ösztönzője lehet. Ehhez az akkreditációs szakértők és az érdeklődő iskolavezetők képzését, a jó gyakorlatok megosztását Moodle segítségével szeretnénk megoldani.
Az előadás során bemutatjuk azokat az eredményeket, amelyeket a rendszert használó és a teljes kérdőívet kitöltő 367 iskola válaszai alapján kaptunk 2011 tavaszi felmérésünk során. Külön kitérünk a virtuális tanulási terek (pl. Moodle) iskolai használatára, a pedagógusok és a tanulók iskolai kommunikációjának helyzetére, valamint a könyvtárak, mint digitalis tudásközpontok használatára.
|
Facebook